Sesión No. 5 Considerar un problema más sencillo

Considerar un problema más sencillo

En un problema sencillo, similar se pretende buscar una relación o datos parecidos que involucren una idea a la situación que se plantea y en base a estos conocimientos aplicarlos al problema complejo para llegar a la solución final.

Esta estrategia fue muy interesante e interactiva, forma parte de la resolución por medio de los 4 pasos de pólya, asimismo, permite que el estudiante se guíe por medio de estructuras. El ejercicio No. 6 fue mi favorito, ya que, tuvimos que colorear las partes correspondientes para poder determinar la solución, asimismo, analizar cuidadosamente la estructura.  La solución fue la siguiente:

Al momento de realizar los ejercicios No. 7 y 8 presente un poco de dificultad, ya que, debíamos ser cuidadosos al instante de colocar los dígitos planteados en el problema, con la condición que los dos colocados en la parte superior, al restarlos (de izquierda a derecha o de derecha a izquierda), dé como resultado el número que se coloca en el cuadro de la parte de abajo. Pero al tomarme el tiempo para responder estos ejercicios logré encontrar la solución. La solución fue la siguiente: