SEGUNDA SUMATIVA

SEGUNDA SUMATIVA 

La segunda sumativa fue parte esencial en el curso de resolución de problemas, ya que los temas evaluados fueron proporcionalidad e interpretación de gráficas, como se ha mencionado la proporcionalidad son herramientas matemáticas que nos permiten comparar cantidades,  expresar partes de un todo y muchos, asimismo, la interpretación de gráficas es indispensable en las ciencias económicas, ya que nos permiten conocer distintos conceptos a través de diversos diagramas. 

A las cuatro nos pareció un examen sencillo, pero muy analitico, ya que los ejercicios a simple vista estaban fáciles, pero al momento de leer bien el problema o pregunta se volvía un poco difícil porque se debía ser muy cauteloso y analizar bien para realizar el procedimiento para poder dar la respuesta correcta. 

La evaluación estuvo dividida por 2 series:

Primera Serie

Por ejemplo, el problema número 2 decía:

¿El 65% de los estudiantes de la clase de Lenguaje en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la URL quieren trabajar como embajadores, si son 250 alumnos. ¿Cuántos no piensan trabajar como embajadores?

Al leerlo suele ser confuso, pero realmente al analizarlo se vuelve sencillo, el procedimiento es por medio de una regla de tres, donde la cantidad total de 250 se multiplica por el 65% y todo esto es divido entre el 100%, el resultado de este se resta con la cantidad total que es 250 y da resultado 88 alumnos. 

Segunda serie 

Por ejemplo, la pregunta número 3 decía:

¿Cuál es la razón del porcentaje de árboles plantados en el primer semestre con respecto al tercer semestre?

En esta pregunta nadie de la clase logró responder correctamente, ya que era una pregunta capciosa, porque la gráfica de barras presentaba trimestres, por ende no habían semestres y la respuesta correcta es 0.